VCVSCR - Vzdělávací centrum pro veřejnou správu ČR, o.p.s.

Kurzy a školení - nabídka kurzů a školení - detail kurzu

Včasná detekce rizikového chování dětí

On-line seminář

Variabilní symbol:

0321 407

Datum konání:

8.4.2021

Čas:

9:00 do 15:45
Prezence začíná 30 minut před začátkem kurzu.

Místo konání:

Microsoft Teams (MS Teams)
, On_line (MS Teams) - Podrobné informace

Lektor:

Mgr. Milena Mikulková

Sociální pedagog, poradce, mediátorka, koučka, lektorka se specializací na edukaci rodičů v řešení rozvodové a (po)rozvodové situace.
Autorka knih Hlavu vzhůru, rodiče! Hlavu vzhůru, chlap(c)i!
Autorka židličkové metody.
Autorka tří metodik z projektu Komplexní péče o rodinu a děti v (po)rozvodové situaci (Akademický ústav Karviná)

Akreditace u MPSV ČR:

A2019/0978-SP/PC/VP
Kritérium pro udělení osvědčení účastníkovi je absolvování kurzu v celém rozsahu.

Cena kurzu:

1900,- Kč

Akreditované kurzy u naší společnosti jsou osvobozeny od DPH podle §57 odst. 1 písm. d) zákona č. 235/2004 Sb., o DPH ve znění pozdějších předpisů.
V ceně prezenčního kurzu je zahrnuto občerstvení a školicí materiál.

Organizuje pobočka:

Praha - ústředí - Podrobnosti o pobočce VCVS ČR

Přínos kurzu:

On-line seminář – akreditované vzdělávání z pohodlí kanceláře nebo domova
účastníci před seminářem obdrží materiál ke kurzu v PDF formátu

TECHNICKÉ PARAMETRY

on -line seminář bude probíhat v prostředí Microsoft Teams; instrukce jsou v češtině

Účastníci

mohou použít 3 různá rozhraní - všechny jsou 100% funkční:
1. internetovou aplikaci funkční ve internetových prohlížečích (Google Chrome, Microsoft Edge, Opera) - jako byste si prohlíželi internetové stránky
2. aplikaci ke stažení a instalaci v PC / notebooku
3. mobilní appku na stažení pro Android i iOS,
po přihlášení, 1-2 dny před seminářem mohou využít hodinový slot, kde si mohou vyzkoušet funkčnost připojení na své straně a pokud zjistí technický problém, náš administrátor jim poradí nebo doporučí, co si vyžádat od jejich IT specialistů, aby to při ostrém webináři fungovalo.
1-2 dny před seminářem obdrží unikátní kód - odkaz do týmu, ve kterém bude probíhat webinář.
na začátku semináře bude prostor pro ověření připojení a nácvik komunikace v rozsahu cca 5 - 10 minut
po absolvování celého semináře, tj. obou jeho částí, obdrží osvědčení o absolvování akreditovaného vzdělávacího programu, a to poštou

DOPORUČUJEME: ověřit, zda máte zabudovaný mikrofon, případně připojit externí (lze využít např. sluchátka s mikrofonem k mobilnímu telefonu); možná je však komunikace i prostřednictvím chatu

Anotace:

Má-li sociální pracovník k dispozici patřičnou vnímavost, dovednosti a nástroje, může včas zachytit signály, které mohou upozorňovat na problémy dítěte jak ve školní prostředí, tak v jeho rodině. Je-li vybaven odvahou, vnímavostí, zájmem, znalostmi a dovednostmi, může pomoci předejít závažným formám rizikového chování na úrovni jednotlivce i skupiny. Nezřídka může odhalit i závadové prostředí rodiny, či chování rodičů a podpořit účinnou pomoc. Rodina a škola jsou dvě základní prostředí, které formují dítě a stojí za to vytvářet společně podmínky pro jeho zdravý vývoj.

Cíle kurzu:

Účastník
- prohloubí vnímavost vůči změnám v chování, ve výkonu či postojích dítěte
- získá základní orientaci v mechanismech zvládání zátěže dítětem v různých věkových obdobích dítěte
- bude mít přehled v obranných mechanismech při nadměrné zátěži
- zvědomí si různé projevy dítěte v počátečních stádiích rizikového chování
- bude schopen vnímat kontext a souvislosti
- získá náhled na svoji roli prvotního činitele v prevenci či řešení obtížných situací
- naučí se včas a odpovídající formou zasáhnout a řešit výskyt rizikového chování žáků

Program:

1. Úvod

Seznámení s účastníky, očekávání.

2. Teoretická východiska

potřeby jednotlivce, skupiny,
optimální fungování žáka a rodiny,
školní úspěšnost,
přesah vlivu rodinného zázemí do školního prostředí,
dynamika vztahů mezi učiteli a žáky, mezi žáky a mezi rodinou a školou,
osobnost pedagoga, styl vedení a nastavení pravidel soužití.

3. Důvody, průběh a cíle včasné detekce

cíle nesprávného chování,
rizikové chování - oblasti, dopady,
formy počátečních signálů dysfunkčních scénářů,
kontext včasné detekce: dítě a škola (třída), dítě a učitel, dítě a učivo, dítě a rodina, dítě a volný čas

4. Metody, nástroje a techniky včasné detekce rizikového chování

Mapování situace ve škole (třídě), tendencím, norem - metody, techniky.
Mapování vztahů ve třídě - sociometrie.
Pozorování, rozhovor, FACH - funkční analýza chování.
Aktivity.
Dokumentace zjištění.

5. Další postup pro zachycení signálů rizikového chování

komunikace s dítětem,
s vyučujícími,
s rodiči,
práce s jednotlivce,
se třídou,
následná péče,
třídnické hodiny,
preventivní programy,
intervenční programy,
interní školní odborná péče,
externí odborná péče.

6. Závěr

Diskuse, odpovědi na dotazy.

Včasná detekce rizikového chování dětí On-line seminář
Variabilní symbol:	0321 407
Datum konání:	8.4.2021
Čas:	9:00 do 15:45 Prezence začíná 30 minut před začátkem kurzu.
Místo konání:	Microsoft Teams (MS Teams) , On_line (MS Teams) - Podrobné informace
Lektor:	Mgr. Milena Mikulková Sociální pedagog, poradce, mediátorka, koučka, lektorka se specializací na edukaci rodičů v řešení rozvodové a (po)rozvodové situace. Autorka knih Hlavu vzhůru, rodiče! Hlavu vzhůru, chlap(c)i! Autorka židličkové metody. Autorka tří metodik z projektu Komplexní péče o rodinu a děti v (po)rozvodové situaci (Akademický ústav Karviná)
Akreditace u MPSV ČR:	A2019/0978-SP/PC/VP Kritérium pro udělení osvědčení účastníkovi je absolvování kurzu v celém rozsahu.
Cena kurzu:	1900,- Kč Akreditované kurzy u naší společnosti jsou osvobozeny od DPH podle §57 odst. 1 písm. d) zákona č. 235/2004 Sb., o DPH ve znění pozdějších předpisů. V ceně prezenčního kurzu je zahrnuto občerstvení a školicí materiál.
Organizuje pobočka:	Praha - ústředí - Podrobnosti o pobočce VCVS ČR
Přínos kurzu:	On-line seminář – akreditované vzdělávání z pohodlí kanceláře nebo domova účastníci před seminářem obdrží materiál ke kurzu v PDF formátu TECHNICKÉ PARAMETRY on -line seminář bude probíhat v prostředí Microsoft Teams; instrukce jsou v češtině Účastníci mohou použít 3 různá rozhraní - všechny jsou 100% funkční: internetovou aplikaci funkční ve internetových prohlížečích (Google Chrome, Microsoft Edge, Opera) - jako byste si prohlíželi internetové stránky aplikaci ke stažení a instalaci v PC / notebooku mobilní appku na stažení pro Android i iOS, po přihlášení, 1-2 dny před seminářem mohou využít hodinový slot, kde si mohou vyzkoušet funkčnost připojení na své straně a pokud zjistí technický problém, náš administrátor jim poradí nebo doporučí, co si vyžádat od jejich IT specialistů, aby to při ostrém webináři fungovalo. 1-2 dny před seminářem obdrží unikátní kód - odkaz do týmu, ve kterém bude probíhat webinář. na začátku semináře bude prostor pro ověření připojení a nácvik komunikace v rozsahu cca 5 - 10 minut po absolvování celého semináře, tj. obou jeho částí, obdrží osvědčení o absolvování akreditovaného vzdělávacího programu, a to poštou DOPORUČUJEME: ověřit, zda máte zabudovaný mikrofon, případně připojit externí (lze využít např. sluchátka s mikrofonem k mobilnímu telefonu); možná je však komunikace i prostřednictvím chatu
Anotace:	Má-li sociální pracovník k dispozici patřičnou vnímavost, dovednosti a nástroje, může včas zachytit signály, které mohou upozorňovat na problémy dítěte jak ve školní prostředí, tak v jeho rodině. Je-li vybaven odvahou, vnímavostí, zájmem, znalostmi a dovednostmi, může pomoci předejít závažným formám rizikového chování na úrovni jednotlivce i skupiny. Nezřídka může odhalit i závadové prostředí rodiny, či chování rodičů a podpořit účinnou pomoc. Rodina a škola jsou dvě základní prostředí, které formují dítě a stojí za to vytvářet společně podmínky pro jeho zdravý vývoj.
Cíle kurzu:	Účastník - prohloubí vnímavost vůči změnám v chování, ve výkonu či postojích dítěte - získá základní orientaci v mechanismech zvládání zátěže dítětem v různých věkových obdobích dítěte - bude mít přehled v obranných mechanismech při nadměrné zátěži - zvědomí si různé projevy dítěte v počátečních stádiích rizikového chování - bude schopen vnímat kontext a souvislosti - získá náhled na svoji roli prvotního činitele v prevenci či řešení obtížných situací - naučí se včas a odpovídající formou zasáhnout a řešit výskyt rizikového chování žáků
Program:	1. Úvod Seznámení s účastníky, očekávání. 2. Teoretická východiska potřeby jednotlivce, skupiny, optimální fungování žáka a rodiny, školní úspěšnost, přesah vlivu rodinného zázemí do školního prostředí, dynamika vztahů mezi učiteli a žáky, mezi žáky a mezi rodinou a školou, osobnost pedagoga, styl vedení a nastavení pravidel soužití. 3. Důvody, průběh a cíle včasné detekce cíle nesprávného chování, rizikové chování - oblasti, dopady, formy počátečních signálů dysfunkčních scénářů, kontext včasné detekce: dítě a škola (třída), dítě a učitel, dítě a učivo, dítě a rodina, dítě a volný čas 4. Metody, nástroje a techniky včasné detekce rizikového chování Mapování situace ve škole (třídě), tendencím, norem - metody, techniky. Mapování vztahů ve třídě - sociometrie. Pozorování, rozhovor, FACH - funkční analýza chování. Aktivity. Dokumentace zjištění. 5. Další postup pro zachycení signálů rizikového chování komunikace s dítětem, s vyučujícími, s rodiči, práce s jednotlivce, se třídou, následná péče, třídnické hodiny, preventivní programy, intervenční programy, interní školní odborná péče, externí odborná péče. 6. Závěr Diskuse, odpovědi na dotazy.