Kurzy a školení - nabídka kurzů a školení - detail kurzu

Syndrom CAN - vhled do sociálně patologického fenoménu

On-line seminář

• Od. r. 1998 se věnuje privátní praxi v oblasti psychoterapie a rehabilitace.
• Jednatelka společnosti IVPP s.r.o., pedagogický pracovník
• Kromě toho působila na Katedře sociálních studií a speciální pedagogiky Technické univerzity v Liberci.
• Lektor vzdělávání akreditovaných školení a výcviků MPSV, MŠMT, MV, MZ
• Integrované vzdělávání pomáhajících profesí
• Akademie vězeňské služby ČR, Stráž pod Ralskem, vedení psychosociálních výcviků pro pracovníky vězeňské služby od r. 2009

• On-line seminář – akreditované vzdělávání z pohodlí kanceláře nebo domova
• účastníci před seminářem obdrží materiál ke kurzu v PDF formátu

TECHNICKÉ PARAMETRY

• on -line seminář bude probíhat v prostředí Microsoft Teams; instrukce jsou v češtině

Účastníci

• mohou použít 3 různá rozhraní - všechny jsou 100% funkční:

1.     internetovou aplikaci funkční v internetových prohlížečích (Google Chrome, Microsoft Edge, Opera) - jako byste si prohlíželi internetové stránky

2.     aplikaci ke stažení a instalaci v PC / notebooku

3.     mobilní appku na stažení pro Android i iOS,

• po přihlášení, 1-2 dny před seminářem mohou využít hodinový slot, kde si mohou vyzkoušet funkčnost připojení na své straně a pokud zjistí technický problém, náš administrátor jim poradí nebo doporučí, co si vyžádat od jejich IT specialistů, aby to při ostrém webináři fungovalo.
• 1-2 dny před seminářem obdrží unikátní kód - odkaz do týmu, ve kterém bude probíhat webinář.
• na začátku semináře bude prostor pro ověření připojení a nácvik komunikace v rozsahu cca 5 - 10 minut
• po absolvování celého semináře, tj. obou jeho částí, obdrží osvědčení o absolvování akreditovaného vzdělávacího programu, a to poštou

 POŽADAVKY AKREDITACE - je třeba zajistit, aby:

• každý účastník byl přihlášen samostatně, pod svým celým jménem
• se účastník zúčastnil celého programu

DOPORUČUJEME:

• ověřit, zda mají účastníci zabudovaný mikrofon, případně připojit externí (lze využít např. sluchátka s mikrofonem k mobilnímu telefonu); možná je však komunikace i prostřednictvím chatu 

 ŽÁDÁME, abyste u on-line kurzů:

již v přihláškách uvedli přímé kontakty na účastníky – pro komunikaci před kurzem

Téma semináře reaguje na problematiku krize rodiny a komplexnost existence člověka v současnosti. Poskytuje vhled a základní orientaci v situovanosti dítěte v rodině ve smyslu nároku vývoje a výchovy. Na pozadí komplexní propojenosti celého emočního schématu rodiny je vysvětlena fyziologie a patologie této základní jednotky, dále jsou specifikována diagnostická kriteria sociálně patologického jevu, označovaného CAN a vysvětleny intervenční postupy u již zjištěného týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte. Důraz je kladen i na nutnost spolupráce - multidisciplinární řešení a komplexní preventivní péči. Nedílnou součástí semináře jsou průvodní kazuistiky, které zvyšují porozumění kontextům a zvyšují edukační účinnost a komplexnost zaměření semináře.

Účastníci semináře získají:

• vhled a základní orientaci v postavení dítěte v rodině vesmyslu vývoje a výchovy a povědomí o fyziologii a patologii rodiny,
• informace týkající se kritérií sociálně patologického jevu označovaného CAN a budou jim vyswvětleny intervenční postupy u již zjištěného týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte,
• budou upozorněni na nutnost spolupráce, multidisciplinární řešení a komplexní preventivní péči,
• prostřednictvím kazuistik lépe porozumí kontextům a tématice semináře.

1.Úvod. Rodina jako systém.

• Představení lektora, účastníků, očekávání účastníků.
• Jedinec ve společnosti.
• Schema rodiny jako základní jednotka vývoje a výchovy člověka.
• Fyziologie a patologie rodinného schematu.
• Rizikoví rodiče, rizikové děti. 

2. Definice a vymezení pojmu CAN, základní členění

• týrání tělesné
• psychické sexduální
• zanedbávání
• šikana
• zloba a nenávist

3. Sociálně patologické jevy spojené s prostředím rodiny

• Posuzování a kriteria určení týraného dítěte.
• Hlavní znaky - typy osobnosti deprivovaného dítěte.

4. Možnosti nápravy psychické deprivace dítěte

• Prevence CAN - primární, sekundární, terciární, sanace rodiny.
• Organizace na ochranu dětí.

5. Kazuistiky - práce s kazuistikami
6. Závěr - rekapitulace, diskuse, zodpovězení dotazů