Kurzy a školení - nabídka kurzů a školení - detail kurzu

Základy dětské a dorostové psychiatrie pro pracovníky v přímém kontaktu s klienty a jejich rodinami

On-line seminář

• On-line seminář – akreditované vzdělávání z pohodlí kanceláře nebo domova
• účastníci před seminářem obdrží materiál ke kurzu v PDF formátu

TECHNICKÉ PARAMETRY

• on -line seminář bude probíhat v prostředí Microsoft Teams; instrukce jsou v češtině

Účastníci

• mohou použít 3 různá rozhraní - všechny jsou 100% funkční:

1.     internetovou aplikaci funkční v internetových prohlížečích (Google Chrome, Microsoft Edge, Opera) - jako byste si prohlíželi internetové stránky

2.     aplikaci ke stažení a instalaci v PC / notebooku

3.     mobilní appku na stažení pro Android i iOS,

• po přihlášení, 1-2 dny před seminářem mohou využít hodinový slot, kde si mohou vyzkoušet funkčnost připojení na své straně a pokud zjistí technický problém, náš administrátor jim poradí nebo doporučí, co si vyžádat od jejich IT specialistů, aby to při ostrém webináři fungovalo.
• 1-2 dny před seminářem obdrží unikátní kód - odkaz do týmu, ve kterém bude probíhat webinář.
• na začátku semináře bude prostor pro ověření připojení a nácvik komunikace v rozsahu cca 5 - 10 minut
• po absolvování celého semináře, tj. obou jeho částí, obdrží osvědčení o absolvování akreditovaného vzdělávacího programu, a to poštou

 POŽADAVKY AKREDITACE - je třeba zajistit, aby:

• každý účastník byl přihlášen samostatně, pod svým celým jménem
• se účastník zúčastnil celého programu

DOPORUČUJEME:

• ověřit, zda mají účastníci zabudovaný mikrofon, případně připojit externí (lze využít např. sluchátka s mikrofonem k mobilnímu telefonu); možná je však komunikace i prostřednictvím chatu 

 ŽÁDÁME, abyste u on-line kurzů:

již v přihláškách uvedli přímé kontakty na účastníky – pro komunikaci před kurzem

Kurz zprostředkuje účastníkům základní znalosti z oblasti diagnostiky, prevence a terapie duševních poruch u dětí a mladistvých se zaměřením na speciální problematiku vývojových období dítěte, sociálně klinickou  problematiku a specifické znaky komunikačních strategií s klienty a jejich rodinami. Účastníci získají základy diagnostické orientace v oblasti práce s dětmi a mladistvými s duševní poruchou, porozumí základním pojmům z oblasti psychopatologie dětí a mladistvých a získají základy intervenčních a interpersonálních kompetencí pro týmovou práci s touto cílovou skupinou klientů a jejich rodinami.

Obsah programu na osvědčení: základy diagnostické orientace, interveční a interpersonální kompetence pro týmovou práci s cílovou skupinou a jejich rodinami

Druh: základní

Kurz je zaměřen na získání základů diagnostické orientace v oblasti práci s dětmi a mladistvými s duševní poruchou, na porozumění základním pojmům z oblasti psychopatologie dětí a mladistvých a rozvoj komunikačních, intervenčních a interpersonálních kompetencí pro týmovou práci s touto cílovou skupinou klientů a jejich rodinami

1. Úvod

• Zahájení, představení, seznámení se s očekáváním a požadavky účastníků na obsah kurzu.

2. Vývojová období dětského věku a jejich specifika v sociálním kontextu

1. Vývoj období dětského věku a jejich specifika v sociálním kontextu.
2. Kojenecké a batolecí období, předškolní období, mladší a starší školní věk, dospívání.
3. Rozvoj řečových a pohybových schopností, možnosti vyhodnocení aktuálního vývojového stavu klienta a volba odpovídajících strategií a přístup. 

3. Základy psychopatologie dětského a dorostového věku

• základy obcné psychiatrie,
• poruchy psychických funkcí, základní diagnostické okruhy z oblasti speciální psychiatrie,
• ADHD, poruchy chování, poruchy vazby, afektivní poruchy dětského a dorostového věku, dětské neurózy, poruchy příjmu potravy, problematika závislosti.

4. Mutiaxiální diagnostika psychických poruch dětí a mladistvých

• Multiaxiální diagnostika psychických poruch dětí a mladistvých a její další rozvoj v kontextu ICD 10, její role v oblasti sociální práce s klienty a jejich rodinami.

5. Diferencované přístupy a komunikační specifika

• Diferencované přístupy a komunikační specifika při práci s dětmi, mladistvými a jejich rodinami, sociální práce v kontextu komplexního terapeutického modelu.

6. Závěr - Diskuse, odpovědi na otázky účastníků.