Kurzy a školení - nabídka kurzů a školení - detail kurzu

Kontakt dítěte v NRP s biologickou rodinou

Lektor vzdělávání v oblasti NRP (sociální pracovníci, OSPOD, pěstouni)

Lektor úvodních kurzů budoucích pěstounů a osvojitelů NRP, Plzeňský kraj, v oboru psychologie výchovy a pedagogika

Člen komise sociálně právní ochrany dětí v Plzni

Lektor a supervizor kurzů dobrovolnické organizace SADBA, v oboru psychologie výchovy a pedagogika

Cílem semináře je získání a prohloubení základních znalostí a postojů potřebných k přípravě, realizaci a vyhodnocování kontaktů dítěte v NRP nebo v ústavní péči s jeho biologickými příbuznými. Základem je porozumění situaci a potřebám dítěte v NRP pohledem vývojově vztahového modelu. Na něj navazuje metodická část. Ta se zaměřuje nejprve na dospělé aktéry (biologické rodiče, pěstouny, doprovázející pracovníky, mediátory), jejich úkoly, odpovědnosti, spolupráci a rizika spojená s jejich jednáním. Následuje rozbor hlavních fází realizace kontaktů, především situací, kdy je spolupráce komplikovaná. Ve všech částech jsou zdůrazněny především psychologické aspekty. Forma kurzu upřednostňuje interakci mezi lektorem a účastníky, i mezi účastníky navzájem, vytváří prostor pro sdílení zkušeností, diskusi a dotazy. Důležitým cílem je podpora integrace osobních a profesních zkušeností s teoretickými poznatky. Všechny odborné informace jsou aplikované na praktické postupy a ilustrované kazuistikami.

• Účastníci se seznámí s vývojově vztahovým modelem shrnujícím psychologické poznatky umožňující lepší porozumění situace dítěte, které se setkává s biologickým rodičem.
• Získají přehled o hlavních metodických příručkách kontaktu dítěte v NRP s biologickým rodičem, přínosu každé z nich.
• Získají znalost hlavních aktérů (rolí), jejich úkolů a odpovědností, důležitosti jejich přípravy a doprovázení, možných rizik spojených s jejich rolí.
• Získají znalost hlavních kroků procesu doprovázení kontaktu dítěte s biologickým rodičem: přípravy, realizace a vyhodnocování.
• Budou mít příležitost prohloubit integraci osobní a profesní zkušenosti, nových teoretických poznatků a metodických vodítek.
• V kontaktu a dialogu s ostatními účastníky upevní svou profesní identitu.

1. Úvodní část

• Seznámení s účastníky, čekávání a cíle kurzu.
• Význam třech zdrojů informací pro rofesní růst v pomáhajících profesích.
• Sebezkušenostní část: vlastní zkušenost odloučení a kontak s rodiči.
• Reflexe a shrnutí hlavních bodů, uvědomění o kontaktu dítěte s rodičem.

2. Situace dítěte

• Vývojově vztahový model podmínek zdravého vývoje dítěte jako referenční rámec pro hodnocení vhodnosti kontaktů s biologickým rodičem.
• Předpoklady bezpečného kontaktu dítěte s biologickým rodičem.

3. Role a odpovědnosti

• Hlavní dostupné metodiky - stručné představení.
• Role a odpovědnosti všech zúčastněných dospělých.
• Čemu zejména věnovat pozornost.

4. Postup doprovázení

• Kroky přípravy, realizace a vyhodnocování kontaktů.
• Protektivní a rizikové faktory.
• Kazuistiky.

5. Závěr

• Shrnutí: hlavní principy doprovázení kontaktu dítěte s biologickým rodičem.
• Zpětná vazby účastníků, diskuse.